Sissejuhatav elektroonikakursus

[pridik]

Kursuse lühisisu:

1. Jootmismaterjalide ja –seadmete sissejuhatav ülevaade, levinud jootetinade liigid.
2. Peamised elektroonilised väljundkomponendid: nupp/tumbler/relee/sulavkaitse/ lamp/takisti/kondensaator/(valgus)diood/transistor/mikroskeem.
3. Juhtmete puhastamine ja teenindamine ning juhtmete õige kokkukeeramine kindlaks ühenduseks enne jootmist
4. Termokembrik, selle kasutamine ja põhitüübid.
5. Makettplaat ja komponentide kvaliteetse jootmise treenimine.
6. Lihtsa skeemi kokkupanek

Kellele on see kursus suunatud:
Antud kursus on suunatud neile, kes tahavad tegeleda elektroonikaseadmete praktilise kokkupanekuga kodustes tingimustes, neile, kelle töö nõuab lihtsate elektroonikaseadmete iseseisva kokkupaneku oskust ning neile, kes tahab õppida jootmist ja elektroonikaseadmete pisiremonti.

Tunnid toimuvad 4-5-liikmelistes minigruppides või individuaalselt. Kursus võib toimuda ka tellija territooriumil.
Kursused toimuvad aadressil Maleva 2G (endise keraamikatehase territoorium). Territooriumil on suur tasuta parkla.
Toimumise aeg: 19.00-21.00 üks kord nädalas või kokkuleppel.
Kursuse hind– 50 EUR (kõik 6 tundi).

NB! Kursus viiakse läbi vene keeles. Võimaluse korral toimub tõlkimine eesti keelde!
Lisainfo PS kaudu

[mella]

Kursuse lõpetanud omandavad oskuse suvaliselt detaile kokku joota saamata aru, mis ja milleks. Vähemalt 6 tunniga küll võhik dioodi-kondekat-transitorit kasutama ei õpi.
Ja need, kes tööpõhimõtet tunnevad, oskavad suure tõenäosusega ka joota.

[Ivoonu]

Kursuse lõpetanud omandavad oskuse suvaliselt detaile kokku joota saamata aru, mis ja milleks. Vähemalt 6 tunniga küll võhik dioodi-kondekat-transitorit kasutama ei õpi.
Ja need, kes tööpõhimõtet tunnevad, oskavad suure tõenäosusega ka joota.

Miks järjekordselt nii negatiivselt meelestatud?

[Pihelgas]

Kursuse lõpetanud omandavad oskuse suvaliselt detaile kokku joota saamata aru, mis ja milleks. Vähemalt 6 tunniga küll võhik dioodi-kondekat-transitorit kasutama ei õpi.
Ja need, kes tööpõhimõtet tunnevad, oskavad suure tõenäosusega ka joota.

Miks järjekordselt nii negatiivselt meelestatud?

ehk tal on isiklik kogemus, et läheb kauem. Sest alustuseks tuleb vaidlustada dioodi-kondeka-transistori loojate pädevus, siis tööpõhimõte, siis saadavus ja mida veel. praegu tuleb vaidlustada kursuse otstarbekus. kõik muu on teisejärguline.

[mella]

Tundub, et pihelgal on tõesti isiklik kogemus, kui protsess nii detailselt teada.

ehk tal on isiklik kogemus, et läheb kauem. Sest alustuseks tuleb vaidlustada dioodi-kondeka-transistori loojate pädevus, siis tööpõhimõte, siis saadavus ja mida veel. praegu tuleb vaidlustada kursuse otstarbekus. kõik muu on teisejärguline.

[skulptor]

Servomootorite programmeerimine ja servomootori töö sõltuvusse viimine voolutugevusega pakuks huvi. Voolutugevus juhib servomootorit. Arvatavasti risustan praegu teemat ja see ka vast veidi edasijõudnutele. Ehk keegi ka teab, kuidas teha ja paari tunniga tinutab kokku ja programmeerib ära?

[Piipz]

krt päris asjalik. praegu tinutan enamvähem tunde järgi, selline asi võib abiks olla küll.
hea stardipakett.
mella, 12 aastaga võid keskkooli ka lõpetada, oskamata pärast seda ajalugu, geograafiat ja matemaatikat

[pridik]

Servomootorite programmeerimine ja servomootori töö sõltuvusse viimine voolutugevusega pakuks huvi. Voolutugevus juhib servomootorit. Arvatavasti risustan praegu teemat ja see ka vast veidi edasijõudnutele. Ehk keegi ka teab, kuidas teha ja paari tunniga tinutab kokku ja programmeerib ära?

Mina tean ja saan teha. Mis otstarveks on mõte servomootor kasutada?

[pridik]

krt päris asjalik. praegu tinutan enamvähem tunde järgi, selline asi võib abiks olla küll.
hea stardipakett.
mella, 12 aastaga võid keskkooli ka lõpetada, oskamata pärast seda ajalugu, geograafiat ja matemaatikat

Piipz, tule koolitusele, parandad oma teler siis ise